1、教师职业本身有其特殊性 教育对象的多样性， 要求教师有多维度的心理取向 教育工作的示范性， 要求教师加强自我形象的塑造 教育内容的广泛性， 要求教师博大精深， 不断完善自己的认知结构 教育任务的复杂性， 要求教师有较强的心理。
2、从事一线心理健康教育工作近二十年，有着丰富的学校心理教育工作实践 经验 心理健康教育培训内容篇2 我校的心理健康教育工作将以教育部 加强中小学心理健康教育的若干意见的精神为指导，严格按照市德育科的要求，全面开展心理健康。
3、所以，加强中小学心理教育师资是非常有必要的，建立专门的心理咨询室，充分利用资源向学生们提供帮助加强中小学教育师资，为更多学习心理学的专业人士打造一片教书育人的天地，让学生们也能够在阳光的沐浴下成长学校也应该增；要营造一个健康的教育环境，首先老师和学生两方面的心理健康都要被关注，否则任何一方出现问题，都不能教育出合格的学生，而在教育的环境中，除了家长给孩子们的言传身教之外。
4、全国人大代表河南省许昌开普检测研究院股份有限公司总经理李亚萍建议加强心理健康教育师资队伍建设，鼓励学校引进专业的心理学教师来开展心理健康教育，开展评议中小学心理健康教育教师专业职称系列和骨干教师系列，建立各类激励与牵引。
5、教师心理健康教育培训内容减压，调节心情 第一，负担过重，过分疲劳教师的工作是艰苦的脑力劳动和体力劳动，教师除了上课，还要批改作业，出各种练习题或考试题，如果是班主任就还得处理班务，进行个别教育，组织各种活动以及；校长如何加强教师的心理健康教育加强心理健康教师队伍建设，特别是加强培训工作，努力建立一支能够胜任这项工作的教师队伍将制定中小学心理健康教师培训的意见，指导师资培训工作加强对心理健康教育的宣传，核心是转变全体教。
6、一建立完善的心理健康教育计划 学校应该制定一套完善的心理健康教育计划，在学校就餐运动休息社交互动等各个环节为学生提供健康的教育，引导学生树立健康的生活习惯，形成积极的心理良好的学习习惯，目的在于提高小学生的心理。