院校合作(院校合作新闻稿)

  近年来,以大数据、物联网、人工智能等相关领域为特征的新经济步入了高速发展阶段,然而由传统教育模式培养出来的人才却无法从数量和质量上满足其发展的需求。面向国家发展的新形势、新要求,必然要深入推进系列卓越人才教育培养计划,推广实施产学合作协同育人项目,积极构建高校与实务部门、行业企业协同育人的新机制,促进产教融合、校企合作,推动更多优...

  近年来,以大数据、物联网、人工智能等相关领域为特征的新经济步入了高速发展阶段,然而由传统教育模式培养出来的人才却无法从数量和质量上满足其发展的需求。面向国家发展的新形势、新要求,必然要深入推进系列卓越人才教育培养计划,推广实施产学合作协同育人项目,积极构建高校与实务部门、行业企业协同育人的新机制,促进产教融合、校企合作,推动更多优质社会资源转化为育人资源。

  自2014年起,教育部高等教育司已面向企业征集合作项目,由企业提供经费支持,以产业和技术发展的最新需求推动高校人才培养改革,以深入推进产学合作协同育人,汇聚企业资源支持高校专业综合改革和创新创业教育。

2016全国产学合作协同育人项目对接会——教育部高教司理工处处长吴爱华发表演讲

  那么,该如何响应教育部的号召,配合落实教育规划纲要,创新产学合作育人机制更好落地?《 征集产学合作协同育人项目的函》指出,现有产学合作专业综合改革项目和国家大学生创新创业训练计划联合基金项目(教高司函〔2016〕28号公布)整合为产学合作协同育人项目,具体包括以下6项:

  教学内容和课程体系改革项目。此项目面向高校有关专业和教师,由企业提供经费、师资、技术、平台等方面的支持,将产业和技术的最新发展、行业对人才培养的最新要求引入教学过程,通过课程或系列课程的建设,推动高校更新教学内容、完善课程体系,建成能

  1.够满足行业发展需要、可共享的课程、教材资源并推广应用。

  2.创新创业联合基金项目。此项目主要面向高校学生,由企业提供资金支持和项目研究方向,并安排企业导师进行指导;学生自主组建团队面向企业申报;高校按照大学生创新创业训练计划的要求对项目进行日常管理。

  3.师资培训项目。此项目主要面向青年教师,由企业组织教师开展技术培训、经验分享、项目研究等工作,提升教师的工程实践能力和教学水平。

  4.实践条件建设项目。此项目主要面向高校有关院系,由企业提供软、硬件设备或平台,在高校建设联合实验室、实践基地等,并开发有关的实验教学资源,提升实践教学水平。

  5.校外实践基地建设项目。此项目主要面向高校有关院系,由企业根据自身条件和需要,提供学生实习实训岗位(包括时间、期限、地点、数量、岗位、待遇等),高校和企业共同制定有关管理制度,共同加强学生实习实训过程管理,不断提高实习实训效果和质量。

  6.创新创业教育改革项目。此项目主要面向高校,由企业提供师资、软硬件条件、投资基金等,支持高校建设创新创业教育课程体系、实践训练体系、创客空间、项目孵化转化平台等,支持高校创新创业教育改革。

教育部发布《 征集产学合作协同育人项目的函》的通知

  目前已经有不少高校和企业展开合作,在产学合作协同育人项目的实践上做出了积极的探索。以慧科教育为例,慧科教育和北京航空航天大学、复旦大学、上海交通大学、浙江大学、西安交通大学、华南理工大学、武汉大学、对外经济贸易大学等高校展开合作,取得了产教融合模式的成功。目前探索出企业师资引入、校企联合实验室、专业共建、企业学分课程开发、企业认证、共建线上专区、共建孵化器、企业定制人才培养等多种模式构成的校企合作之路。同时,打通企业与高校 壁垒实现知识再造,与1500 多所全国知名高校、地方本专科院校开展了硕、本、专不同层次的专业共建、实习实训、在线教育等多种合作,通过线上线下知识传播渠道实现广泛的知识分发与共享,在知识来源及覆盖范围方面连横合纵,构建“互联网+”形态下产教融合创新生态。依据目前的成果来看,慧科教育这种产教融合模式对于众多高校和教育企业开展产学合作协同育人项目有借鉴和参考意义。

  产业升级,高校转型,都离不开产学合作。深化校企协同育人,就要充分发挥企业的重要主体作用,企业在校企共同育人过程中不再是旁观者,而是参与者,更是受益者。众多高校应该抓住机会,与优质企业开展校企合作,共同研究制定教学质量标准,共同修订人才培养方案、构建课程体系、开发教材更新教学内容、组建教学团队、建设实训实习基地、实施人才培养、评价人才培养质量,从而实现高校转型发展的目标。