欧亚学院校长(欧亚学院校长胡建波)

(图一)教师为本 协同创新 数字化转型——学校2017年中会场(图二)副校长李正主持2017年中会  2017年是学校“四四二”战略规划最后一个阶段的开局之年,及时总结阶段进展,适时调整战略重点,明确下一阶段工作方向,是推进学校建设发展,确保战略目标实现的必要手段。7月3日上午,围绕“教师为本 协同创新 数字化转型”的年度战略主题,学...

(图一)教师为本 协同创新 数字化转型——学校2017年中会场

(图二)副校长李正主持2017年中会

  2017年是学校“四四二”战略规划最后一个阶段的开局之年,及时总结阶段进展,适时调整战略重点,明确下一阶段工作方向,是推进学校建设发展,确保战略目标实现的必要手段。7月3日上午,围绕“教师为本 协同创新 数字化转型”的年度战略主题,学校在图书馆学术报告厅举行2017年中工作会议。会议由半年总结回顾、主题报告、专题分享三个部分构成。副校长李正主持会议,各单位主管以上人员和教师代表等共计260余人到场参加。

  半年回顾:各项重点工作均有突破

(图三 )校长助理赵军镜作2017年上半年工作总结报告

  会上,校长助理赵军镜以质量、经营、声望、组织建设与管理体制、信息化建设构成的“三大战略、两大支撑”战略管理体系为主线,全面系统总结了2017年上半年学校各项工作进展情况。

  国际语言中心项目初见成效;建设完成专业核心课程、专业选修课程、实践环节、公共选修课程、第二课堂共703门课程梳理;广泛引进高层次人才,其中行业背景占比37%,海外背景占比29%;新建德鲁克青年社区、国际青年社区、孔子青年社区,打造学习生活新体验;搭建“三位一体”的全面质量管理框架,持续优化基于学生学习全周期的内部质量保障体系,为质量战略的有效推进提供了强有力支撑。

  上半年,学校顺利通过了国家教育信息化试点验收、绿色文明校园评估,获得专家组高度评价。获批各级各类科研立项23项,学生获得国际级、国家级、省级奖项70余项,部分专业学科竞赛参赛覆盖人数达到30%,获奖数量和层次再创新高。成立了民办院校体制改革研究中心,积极研究和影响中国民办高等教育政策制定,参与中国民办高等教育组织的变革与发展,品牌战略持续深入。此外,招生工作、服务区域经济社会和匹配教学中心工作的建设项目稳步推进。员工继任计划、知识管理、党建扶贫工作也均有序实施。

  会议解读了学校年度战略主题的调整,并指出围绕“教师为本 协同创新 数字化转型”,要重视各项重点工作推进中的不足和差距,关注工作反馈与持续改进;强调要从战略高度认识教师发展的重要性,制定具体举措,真正落实;通过分析并聚焦绩效指标调整,重点推进课程、产学研、教师队伍、专业建设等工作,确保年度重点目标和任务圆满完成。

  主题报告:优化顶层设计,推动协同发展

(图四)校长助理王艳作《欧亚“大商科”建设思考》主题报告

  校长助理王艳在分享《欧亚“大商科”建设思考》中,通过现状分析、问题引导、政策研究,提出学校商科建设框架,包括商科分类、定位、认证与国际化、环境建设、教师建设、产学研与创新创业、人才培养等方面的具体思路,明确了学校商科建设将经历整合期、规范期、发展期和成果期四个发展阶段,最终实现各商科学院优势互补,协同创新的效果。

(图五)校长助理王晓华分享高职学院《专注做一件事情》

  校长助理王晓华以《专注做一件事情》为题,展示了欧亚高职教育在专业建设、人才培养模式等方面的创新和探索。他从未来政治、经济、社会、技术等环境方面展开分析,综合考生及家长特征、国内外职业教育特点等因素,确定了学校高职教育的专业服务领域,展望了欧亚未来高职教育的学生规模、课程建设、师资队伍、学生就业等发展状态。

  专题分享:落实教师为本,促进教学改革

(图六)教师分享教学思考及创新

  2017年6月,学校人文教育学院实施以项目学习为核心的课程教学改革,心理学、学前教育等专业大一大二学生制作学术海报、举办艺术展演等新颖的考试方式,促成了一次“网红”期末考试,获得高度关注和赞许。以《破壳 ? 生长》为主题,人文教育学院张冉昕老师分享了其在课程设计和项目执行过程中的心路历程,也展示了学生从抗拒到观望到被动参与再到主动求索直到最后收获成就感的“通关”与内心成长过程;李洋老师通过现场互动和视频分享形式,对比展现了传统与现代两种不同课程设计模式下学生作品和学习效果的巨大反差。

  人居环境学院薛婷老师以ICT概念引入,提出建筑与智慧化和服务化融合的建筑业变革发展方向,指出数字建筑是建筑与信息技术融合发展的必由之路,设计了与之相匹配的学生核心能力培养模型及实施路径。信息工程学院杜晓春老师展示了与之相匹配的教学策略, 教师团队跨界组建、教学空间建设、分层次开展人才培养等,通过SPOC、TronClass平台,持续开展教学方法研究,培养新工科背景下具有ICT技术的不动产服务创新人才。

  总结提升:做实做细,加快战略实施

(图七)名誉校长王改民作年中会议总结发言

  会议最后,学校名誉校长王改民作总结讲话。他首先对学校每年坚持召开半年工作会议和年终工作会议表示肯定,对邀请一线基层教师站上年会舞台进行分享表示赞赏。

  他简要回顾了学校自2008年以来经历的四个战略发展阶段,从“四四二”战略制定、“大部制”体制改革、向应用技术大学转型,到现在提出“教师为本 协同创新 数字化转型”,进入了新的战略实施阶段。通过对学校现阶段战略重点的解读,他建议:教师为本,要做好具体研究和部署,明确可执行的、对教师真正有触动的落实工作;协同创新,可以设立创新奖项,有效激发全员创新活力,解决社会实际问题;数字化转型,围绕世界信息技术前沿和发展趋势,积极开展试点研究,与行业、企业无缝对接。同时,他勉励全体教职员工围绕学校战略部署,加快推进学校的建设发展。(来源:西安欧亚学院)